Роль тестового контролю у системі вимірювання знань студентів в умовах онлайн навчання
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
State University of Intelligent Technologies and Telecommunications
Abstract
Мета дослідження – теоретично продемонструвати системні аспекти проблеми вимірювання знань у педагогіці вищої освіти та запропонувати метод контролю знань студентів у системі вищої освіти.
Об’єктом дослідження є управлінська, вимірювальна та діагностична діяльність викладачів у вищих навчальних закладах.
Предметом дослідження є тест, як засіб контролю знань студента.
Проведено аналіз теоретичних аспектів проблеми вимірювання в педагогіці, виявлено основні проблеми вимірювання, такі як недосконалість існуючих методів, потреба в установленні еталонів та стандартів процедур вимірювання, розбіжності в розумінні понять та інші аспекти. Досліджено результати тестування студентів і встановлено їхню спроможність установлювати відношення рівності або «більше/менше». Зазначено важливість різниці між кількісними і якісними методами вимірювань та їхню роль у визначенні характеристик об'єктів. Дослідження показало, що більшість студентів віддають перевагу тестовому контролю знань за його зручність і об'єктивність.
У роботі узагальнено теоретико-методологічні основи вимірювання знань студентів, під час навчально-виховного процесу, його стан у сучасній освіті. Проведені дослідження проведення рубіжного (модульного) та підсумкового тестування за різними варіантами складності завдань.
Description
Роль тестового контролю у системі вимірювання знань студентів в умовах онлайн навчання [кваліфікаційна (магістерська) робота зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки; ОПП «Освітні вимірювання»] / Наук. кер.: доцент О.І. Кисельова; Державний університет інтелектуальних технологій і зв’язку. Одеса : ДУІТЗ, 2024. 75 с.
Keywords
освітній процес, система вимірювання, система оцінювання знань, стандартизація тестів, специфікація тестів.